Conferência Prof. Otávio Bueno – Estilos de raciocínio científico – 13/06

Será nesta terça-feira, dia 13/06, às 16h, no DF-FFLCH-USP.

Evento aberto a todos os interessados/as.

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Uma realização do Departamento de Filosofia (FFLCH-USP) e iniciativa do Grupo de Pesquisa Estilos de Raciocínio Científico (IEA-USP).

Aulas canceladas por motivo de saúde 28-29/03

Hoje, 29/03/2016, não haverá aula da disciplina de Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência II – Diurno, por motivo de saúde. (Ontem, 28/03/2016, também não houve aula do Noturno, pelo mesmo motivo.) A secretaria do Departamento de Filosofia enviou e-mail a ambas as turmas antes do horário das aulas. Em princípio, o conteúdo das aulas e os seminários desta semana ficam adiados para a próxima semana. Acompanhe novos informes por este blog.

Conversa sobre filosofia da ciência dia 03/09

Ainda não está definida a data de reinício das aulas da disciplina de Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência I (FLF0368 – somente Diurno), devido à atual greve na Universidade de São Paulo. Para aqueles/as alunos/as que tiverem interesse em fazer alguma leitura relacionada com a filosofia da ciência contemporânea, disponibilizei o capítulo 8 de Fundamentos de Filosofía de la Ciencia, de J. Díez e C. Moulines (1999), sobre a concepção axiomática de teorias científicas, como já foi informado anteriormente.

Na próxima quarta-feira, 03/09/2014, mesmo que não haja aula, nem lista de presença (se a greve continuar), eu estarei no Departamento na parte da tarde, para conversar informalmente com os/as alunos/as que ali estiverem, a respeito da situação da disciplina, e também me disponho a tirar eventuais dúvidas relacionadas com a leitura desse texto.

Para quem estiver interessado/a, os capítulos 5 e 7 do mesmo livro de Díez & Moulines também estão disponíveis. Já o excelente texto de Díez & P. Lorenzano, “La concepción estructuralista en el contexto de la filosofía de la ciencia del siglo XX”, que versa sobre um enfoque mais recente em filosofia da ciência, é facilmente acessível na Internet.